01
青少年的世界里，没有碎片化学习这个概念。
孩子们被家长送进学校，不用操心吃穿用度，只管一门心思好好学习。在竞争激烈的班级氛围里，看一眼偶像剧，读几页青春小说，和同学聊会天这样的休息都会被视为不务正业。
尤其到了中考、高考这样的关键时期，很多孩子为了能考个好分数，去所好学校，恨不得不吃饭不睡觉，全天24小时都在学习。
02
但在成人世界里，一切都变了。
我们很难再有整块时间，不受干扰专心学习。时间被切割成碎片，手头在做的事情也变成碎片。
比如，你正在写一份报告，刚打开思路写得正畅快，一旁电话响起，通知开会，会上上司交代了更紧急的任务，你只好暂时停下写报告，这时又有客户来访。
再比如读书，坐在家里拿起书读几页，可能干扰就来了，孩子要跟你聊学校里的事，闺蜜给你发了微信语音，朋友圈又冒出了更新的小红点，随后你又想起了明天的工作备忘，书就被抛在一边了。
这样的例子实在太多了，足以证明我们一直活在时间碎片里。
03
以前，我们听多了「两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书」这样的话，误以为学习是一件高雅的事，超然的事，应该心无旁骛遨游在知识的海洋里。
但实际上，真正这样做到的人，在古时候被称为书呆子，在今天则是研究学者。
不同学科领域的学者，在面对具体问题时，一定是立足于掌握整个学科的全貌，分析相关观点的溯源和流派，提出假设搭建模型，进行长时间的实验和论证。
至于假设能不能成立，问题能不能解决，在数据结果出来之前，谁也不能确定。
你看，不计成败毫不功利地学习研究，那是学者做的事。我们大多数人并不是学者，只是普通人。在碎片化的时间里，遇到碎片化的事情，解决碎片化的问题。
是的，我们需要的是解决问题。
04
在厨房做麻婆豆腐，你并没有时间去了解麻婆豆腐的发展历史，不同大师的手法差异，这道菜的营养构成，我们只需要知道先放葱姜蒜炝锅，还是先放郫县豆瓣，豆腐要不要焯水，勾芡加多少水。
同样，老板等着要一份PPT，就算你是新手，第一次做，也会知道如何找到版式优美的模板，如何把文字材料中的图表和数据替换添加进去，你哪里会有时间捧着一本《PPT教程》对老板说，等等我先学完这本书再说。
麻婆豆腐做出来，好不好吃，一尝就知道。PPT老板满不满意，第二天看老板的表情就明白了。
只要做了，做出来了，无论好坏，都能得到即时反馈，然后下一次行动时，就会缺什么补什么.
不断地解决旧问题，再遇到新问题，通过长久的行动——反馈——调整，在无数次充满漏洞和缺陷的实践中，终有一天，你会做成最好吃的麻婆豆腐，也会成为老板和同事眼中的PPT高手。
05
所以，成人世界的碎片化学习就是做事，在面对新领域新问题时，凭借一点经验和临时学习，敢于出手，不断试错，一点点积累起这个领域的完整版图。
这个过程就像搭积木，每一块零散的积木都是你学到的知识，放在一起，构成了你赖以安身立命的宝贵经验。
离开做事，离开实践，任何知识都是没有用的，最多只能算是谈资或消遣。
这样说来，成年人其实每时每刻都在学习。
尤其是在今天，几乎少有人一辈子只从事一种职业，或者一直工作在某个固定岗位，当变化发生时，不要太过于焦虑，觉得对新工作新岗位一无所知，从头做起充满了很大的压力。
有压力是好事，更好的做法是专注于遇到的一件件具体的事情，解决一个个前所未见的问题，尽快入门，开始搭积木。
积木会变，搭积木得到的经验，是属于自己的，谁也抢不走。
06
有一种常见的思维误区，新入职和新转岗的人，经常会希望公司能够提供相应的培训，好让自己能尽快上手。
且不说公司花钱雇你，购买的就是你的专业能力，公司没有提供培训的义务。就算真提供了脱产培训，缺乏实操和即时反馈，你仍然不知道自己掌握到什么程度。学到和做到永远是两回事。
我认识一位老太太，不懂经济学，也没系统学过股票知识，有空时就自己买入卖出股票，在实战中摸索，一开始什么也不懂，赚钱全凭运气。
后来亏钱次数多了，心疼得不得了，终于一点一点总结出一套属于自己的方法论，还总有年轻人前来向她请教。既赚了钱又接触到了新朋友，老太太看起来像是年轻了好几岁。
假设一下，如果当初老太太决定先学《股票交易：从入门到精通》，估计到现在还没买过一支股票吧。
